６月２日（木）「自学の時間」 2022年6月3日 １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, ７年生, ８年生, ９年生, 自学の時間 子供たちは自分で活動内容を決め、意欲的に「自学の時間」に取り組んでいます。 スポーツやダンス、プログラミング、楽器演奏等で技術を磨いたり、豊かな発想でものづくり等の創作活動に励んだり、教科の学習内容についてより深く追究したりしています。
６月１日（水）壮行会 2022年6月1日 １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, ７年生, ８年生, ９年生 砺波地区選手権大会、砺波地区吹奏楽祭、砺波地区写生会、南砺市民体育大会に向けて、壮行会を行いました。 各部の代表による力強い抱負が聞かれ、子供会会長と校長先生からの激励の言葉もありました。６年生の応援団を中心に、１～５年生の子供たちも手拍子でエールを送りました。
５月３１日（火）３・４年敬止の時間 2022年5月31日 ３年生, ４年生, 未分類 ５月３１日（火）の４時間目に地域の黒豆づくり名人にゲストティーチャーとして来ていただきました。 子供たちは「なぜ兵庫県の黒豆が井口にあるのか」「どうやったら黒豆を育てられるのか」などの疑問や黒豆をしっかり育てたいという意欲をもって学習しています。 井口で黒豆を栽培し始めたきっかけや黒豆を育てる苦労などを詳しく丁寧に教えていただくことができました。 たくさんの話を聞いて新たな発見ができた子供もいました。 今後の学習に生かして、黒豆のよさを追究していってほしいです。
５月２６日（木）「自学の時間」スタート！ 2022年5月26日 １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, ７年生, ８年生, ９年生, 自学の時間 今年度の自学の時間が始まりました。 子供たちは、自分で取り組みたいことを決めて、様々な活動に取り組んでいます。 一輪車やゴルフの練習に取り組み、技術を磨こうとする子供たち、 粘土や木工、折り紙を使って創作活動に取り組む子供たち、 本校の特色である英語の学習に取り組む子供たちなど、 それぞれが決めた活動に一生懸命に取り組む姿はとても素敵です。
5月２５日（水）花の苗植え 2022年5月25日 １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, ７年生, ８年生, ９年生 プランターに花の苗を植えました。子供たちは「きれいなお花だね。」「この花、何ていう名前かな。」と話しながら花の苗を優しく植えていきました。持ってきた軍手を横に置いて、素手で土に触れて楽しそうにしている様子も見られました。 作業をした場所の清掃も終わり、最後にはたっぷり水やりをしました。きれいな花がたくさん咲くのが楽しみになりました。
５月２３日（月）３・４年生道徳 2022年5月24日 ３年生, ４年生 「チーム担任制」を生かして、２つの学年合同で道徳の授業を行っています。 ２学年が合同で行うことにより、子供たちは多様な考えに触れ、自分の考えを深めることができます。 「だれにでも同じように接するために大切なことは何でしょう」の課題について、３・４年生は資料をもとにじっくりと考えていました。
５月２０日（金）４年社会科「ごみはどこへ」 2022年5月21日 ４年生 ごみはどのように処理されるのかを学ぶために、４年生はクリーンセンターとなみを見学して来ました。職員の方の話をメモを取りながら真剣に聞き、１日に約６０トンものごみが運ばれていることや、その内の８０％は燃えるゴミであることを聞き、驚いていました。 資源ごみストックヤードで暑い日でも雨の日でも、毎日ごみを分別する仕事をしておられる人がいることを知り、「家でしっかり分別してからごみを出そう」と強く思っていました。
５月１９日（木）５分間走 2022年5月19日 １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生 前期課程では、朝のさわやかタイムに週１回５分間走を実施しています。 今年度は今日が第１回目でした。 １年生にとっては初めてだったのですが、最後まで元気に走り切ることができました。 また、２～６年生も、自分の記録を伸ばせるように頑張っていました。 これから暑くなってきますが、体調に注意しつつ、頑張る子供たちを応援していきたいと思います。
５月１８日（水）椿の草取り 2022年5月18日 ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, ７年生, ８年生, ９年生 椿学習に向けて、椿の鉢植の草取りをしました。子供たちは、毎朝の水やりでも見落としてしまうような小さな雑草もていねいに取り除いていました。草取りの後には「大きくなあれ」と願いを込めながら、水やりをしていました。大きく育った椿の姿が楽しみです。
５月１７日（火）４年生 外国語活動 2022年5月17日 ４年生, 外国語 ４年生は、今年新しくこの学校に赴任された先生方に英語で自己紹介をする学習をしています。 事前に名刺を作ったり、自分の名前や好きな色等を英語で言えるように練習したりしました。先生を前にして緊張している姿も見られましたが、子供たちは上手に英語を発音していました。また、相手の目を見て話したり、ジェスチャーを付けたりするなど、相手により伝わりやすいように工夫していたことが印象的でした。
