カテゴリー: ４年生

今日の学習参観では、1年生から6年生は「メディアとの正しい付き合い方」の授業をしました。

家庭でメディアを使うときのルールやメディアを通して友達とのトラブルが起きないようにするにはどうしたらいいか、話し合いました。また、災害が起きたときに発信されるSNSはどこまで信じていいのか、不確かな情報に惑わされないためにはどうしたらいいのか、インターネツトで調べるときは、どんなことに気を付けなければいけないか、等についても話し合い、考えを共有しました。

授業の中でパソコンやタブレットを使うことによって、「友達の進み具合が分かるね。」「この表現の仕方を取り入れたらいいね。」とプラス面を考えたり、「相手が嫌な気持ちになる表現の仕方よくないなぁ。」とみんなで効果的な使い方について考えたりしました。また、学校で使用するときのルールや家庭で利用するときのルールについても再確認し、人に迷惑をかけない、犯罪に巻き込まれないためにどうすればいいかについても、真剣に話をしていました。

7年生は国語「大人になれなかった子供たち」、8年生は美術「対話からヒントを見付けて商品のブラッシュアップをしよう」、9年生は英語「『～される・・・』と過去分詞を用いた説明の仕方がわかる」の授業を行いました。それぞれの課題解決に向けて、友達と意見を交換しながら真剣に取り組んでいました。

授業参観の後には、育成会主催の「親学び講座」が行われました。講師の吉川佳子先生をお迎えして「おしゃべりカフェ～ちょっと語らん?子育てのこと～」と題して、日頃悩んでいることを話し合いました。講師の吉川先生からは、気持ちを楽にして「明日からまたがんばろう」と思うことが大切だと話をしていただきました。

「子育てに正解はない。」この言葉がとても響きました。

1・2年生は「生活科」の学習で、「かぞく　にこにこ　大さくせん」に取り組んでいます。今日は、お風呂掃除を担当しているともだちの実践発表を動画で見たり、発表を聞いたりして、さらに自分も自分の家で何かできないかなぁ、と考えました。

発表者は「毎日、お風呂掃除をしています。お父さんやお母さんから『ピカピカにしてくれてありがとう』と、感謝の言葉をもらいとても嬉しかったし、これをさらに続けていきたい。」と話していました。

この発表を聞いて、「道具を使ってこまかいところまで掃除をしていてすごいなぁ。」「僕は洗濯物をたたんでいます。毎日、やっていると上手になってきました。今度はお風呂掃除にもチャレンジしたいとおもいます。」「お手伝いをすると、おかあさんが喜んでくれました。」等と、自分の実践の様子も発表してくれました。

次に「かぞく　にこにこ　大作戦　パート3」と題して、「いえのひとを　えがおにしたい！」を実行することにしました。まずは、「家の人に何をしてほしいかを聞いて、仕事の役割分担をしよう」ということにしました。目標は「自分ができることをふやし、おうちの人の仕事を減らすこと」に決まりました。一人ずつ計画表を書きました。どんな活動になるのか、とても楽しみですね。