カテゴリー: ６年生

６年生は、金沢市内で校外学習を行いました。

まず、石川県立歴史博物館を見学しました。館内では、古代から近代にかけて歴史の移り変わりが分かる様々な展示をじっくり観察しました。子供たちは、「はにわって、こんなに大きいんだ」「これが参勤交代か」と、教科書で見た写真や説明だけでは感じられない迫力や形、模様の細かさ等に気付き、当時の人々の暮らしや現代との違いについて考えることができました。

次に、石川県立図書館を訪れました。円形劇場のような空間、パネルを使った本紹介、子供向けのエリア等に驚きながら、公共図書館にはどのような資料やサービスがあるのかを学びました。案内板や説明パネルの一部に点字が付けられていたことや手すりやスロープ等、バリアフリー設備があることにも気付く姿が見られました。見学を通して、公共図書館の役割やその特徴について理解を深めることができました。

 今回の校外学習を通して、学びを広げることができただけでなく、周りの人の気持ちを考えたり、声の大きさや足音にも気を付けて静かに過ごしたりする姿が見られ、社会性を育む貴重な機会にもなりました。

６年生と７年生は南砺学の時間に、椿の剪定の留意点は何か、水やりのタイミングはいつかなどを確認し、ペアになって作業を行いました。剪定は、先週取り木をして植えた鉢と、これまで育ててきた椿の鉢の両方に対して行いました。

取り木をした椿はまだ根が未熟なため、木にできるだけ負担をかけないよう、つぼみや葉を多めに剪定しました。「もっと元気に育てたい」「大切にしたい」という思いを込めて、これからも自分の椿に愛着をもって育てていってくれることと思います。

５・６年生は、地域に咲くつばきの葉を使ってお茶づくりに挑戦しました。
摘みたてのつばきの葉は、きゅうりのような爽やかな香りがしました。

つばき茶づくりの手順

1. やわらかい葉を選びます。
2. 葉をアルコールでふいて清潔にします。
3. 葉をゆでて加熱します。
4. 乾燥させて粉々にします。
5. 粉にした葉をお茶パックに入れます。
6. お湯を注いで、いよいよ試飲！

どんな味？どんな香り？

・熱を加えると抹茶のような香りが強くなる。

・味は抹茶より渋い。

・二番茶、三番茶もまろやかで飲みやすい。

 

子供たちからは「次は味と香りがもっと良くなるようにどうしたらよいか調べたい！」「つばき茶に合うお菓子を作ってみたい！」という声がたくさんあがりました。
この後それぞれ感じたことや疑問に思ったことを基に学習を進めていきます。

花とみどりの少年団の5・6年生が、春に向けてチューリップの球根を植えました。
一人1プランターを担当し、環境美化委員が中心となって作業を進めました。

活動では、

• 植える時期や植え方の手順
• 球根を植える深さと向き
• 水やりと管理の方法
• 開花後の対応

について委員が説明し、聞いていた子供たちからは質問が出されました。環境美化委員会の子供たちは一つ一つ丁寧に答え、理解を深める時間となりました。

春には、きれいなチューリップが咲くことでしょう。
この活動を通して、子供たちが花とみどりの少年団としての自覚をもち、花を育てる喜びを感じてほしいと願っています。