10月2日(金)5・6年 サツマイモのつる切り
10月1日(木) 3、4年生 南砺学 とやま環境チャレンジ10
3、4年生は、南砺学(総合的な学習の時間)で「とやま環境チャレンジ10」の取組を振り返りました。(7月7日(火) 3・4年生 とやま環境チャレンジ10 – 南砺市立 南砺つばき学舎ホームページ)
子供たちは地球温暖化を食い止めるために、これまでに家族と協力して「食事を残さず食べること」や「節電・節水」などに取り組みました。その結果、全員の取組によって約34,209円の節約につながり、風船約20,000個分の二酸化炭素を削減できたことを知りました。
また、太陽光や風力で動くおもちゃ、手回しで点灯する懐中電灯やラジオに実際に触れ、自然エネルギーや省エネルギーについて理解を深めました。
振り返りでは、「これからも家で続けたい」「自分にできることを増やしたい」といった声が聞かれ、一人一人が環境にやさしい行動を続けていこうという意欲を高めていました。

9月30日(水) 4年生社会科校外学習「地域の発展に尽くした先人に学ぶ」
9月29日(火) 5,6年生外国語科 ハワイ交流~相手のできることを当てよう~
9月28日(月) 5年生「算数」研究授業
9月17日(木)ふるさと学習 高学年~福光・城端地域~
9月17日(木)ふるさと学習 中学年~五箇山・相倉合掌集落~
9月24日(木) 子供総会
9月18日(金) 学習参観・育成会講演会
今日の学習参観では、1年生から6年生は「メディアとの正しい付き合い方」の授業をしました。
家庭でメディアを使うときのルールやメディアを通して友達とのトラブルが起きないようにするにはどうしたらいいか、話し合いました。また、災害が起きたときに発信されるSNSはどこまで信じていいのか、不確かな情報に惑わされないためにはどうしたらいいのか、インターネツトで調べるときは、どんなことに気を付けなければいけないか、等についても話し合い、考えを共有しました。

授業の中でパソコンやタブレットを使うことによって、「友達の進み具合が分かるね。」「この表現の仕方を取り入れたらいいね。」とプラス面を考えたり、「相手が嫌な気持ちになる表現の仕方よくないなぁ。」とみんなで効果的な使い方について考えたりしました。また、学校で使用するときのルールや家庭で利用するときのルールについても再確認し、人に迷惑をかけない、犯罪に巻き込まれないためにどうすればいいかについても、真剣に話をしていました。

7年生は国語「大人になれなかった子供たち」、8年生は美術「対話からヒントを見付けて商品のブラッシュアップをしよう」、9年生は英語「『~される・・・』と過去分詞を用いた説明の仕方がわかる」の授業を行いました。それぞれの課題解決に向けて、友達と意見を交換しながら真剣に取り組んでいました。

授業参観の後には、育成会主催の「親学び講座」が行われました。講師の吉川佳子先生をお迎えして「おしゃべりカフェ~ちょっと語らん?子育てのこと~」と題して、日頃悩んでいることを話し合いました。講師の吉川先生からは、気持ちを楽にして「明日からまたがんばろう」と思うことが大切だと話をしていただきました。
「子育てに正解はない。」この言葉がとても響きました。











