2月16日(月)予餞会に向けて

中等部の7、8年生は予餞会に向けて準備を始めています。テーマは「繋 ~ありがとうの気持ち~」です。9年生がいろいろな場面で1~8年生を支えてくれたことへの感謝の気持ちが、このテーマに込められています。

今日は7、8年生みんなで出し物について話し合いました。

9年生の前向きな姿、協力する姿等、後輩に示してくれた先輩方の姿を繋いでいきたいと思います。

1月30日(金)令和8年度前期子供会役員選挙 立会演説会・投票

今日は、令和8年度前期子供会役員選挙の立会演説会と投票を行いました。立候補者は、子供会の活動を盛り上げ、気持ちよく学校生活を送るために一生懸命に考えた公約とそのための方策を堂々と発表しました。

公約「一人一人が自分から行動する南砺つばき学舎」「互いのよさを見つけ合える南砺つばき学舎」「みんなが前向きに活動できる南砺つばき学舎」「周りに気を配り、みんなで高め合う南砺つばき学舎」「みんなが楽しく生活できる南砺つばき学舎」

聴いている子供たちも発表者の方を見て真剣に耳を傾け、質問する姿もありました。これからの南砺つばき学舎の姿を考えるよい時間になっていました。

1月19日(月)7年・5年NRT検査

7年生と5年生では、これまでの学習の確かめのためにNRT検査を実施します。今日実施した国語や英語(7年生のみ)には聞き取り問題もあり、一生懸命メモを取りながら聞いていました。明日以降に残りの教科を行います。これまでの学習を振り返り、新しい学年での学びへとつなげる機会にしてほしいです。

12月12日(金)企業説明会

中等部の子供たちは、12日(金)に田中エンジニアリングの山下剛史さんから自動車の電動化についてのお話を聴きました。

 

身の回りで使われているモーターと開発されたモーターを使って、モーター性能の違いを豆電球が光る明るさで比較していただきました。開発されたモーターを使った方が豆電球がより明るく光り、子供たちからは驚きの声が上がりました。

 

12月11日(木)書初練習始まる

1月8日(木)9時半から校内書初大会が実施されます。日本の伝統文化に親しみ、新年の決意を新たにするというねらいがあります。子供たちは、国語の時間に一生懸命練習をしています。

冬休み中に何回も練習し、一番上手く書けた作品を提出することになっています。手本をよく見て、躍動感あふれる作品になるよう粘り強く練習しましょう。

12月10日(水)クリスマスの足音が南砺つばき学舎に

12月に入り、校内にも少しずつクリスマスの気配が感じられるようになりました。南砺つばき学舎では、いくつかの場所にクリスマスの飾りが設けられ、華やぎを添えています。

子供たちは、それぞれのお気に入りのスポットで過ごしながら、もうすぐ訪れるクリスマスを楽しみにしている様子です。ツリーやリースを眺めたり、友達と笑顔を交わしたりする姿から、季節の温かさが伝わってきます。

今年も、南砺つばき学舎で穏やかなクリスマスの時間が流れますように。

 

 

12月9日(火)7年生 総合的な学習の時間

7年生は総合的な学習の時間の一環として、南砺市在住の漫画家「森みちこ」先生を訪問しました。森みちこ先生が漫画家になられた経緯、京都出身の先生が井波で活動されていることなど大変詳しく話していただきました。

先生のお話を伺った後、私たちの質問に答えていただきました。南砺市の魅力を市内外に発信するために、南砺つばき学舎の先輩方が作られたキャラクターをもっと多くの方々に知ってもらう方法も具体的にアドバイスしていただきました。

キャラクターの缶バッジの作り方も教えていただいたので、3月の椿まつりに向けてみんなで準備をしていきます。

 

11月25日(火)、26日(水) 7~9年生 期末考査がありました

2学期の学習の理解度を確認し次の学びに生かすため、7、8、9年生は、二日間にわたり期末考査に挑みました。試験当日は、静かな教室の中、真剣な表情で問題に向き合っていました。

多くの行事をこなしながら計画的に学習を積み重ね、この二日間に向けて努力してきました。学びに向かう姿勢と集中力から、子供たちの成長と意欲が感じられました。

 

11月19日(水)7年生いのちの教育

NPO法人ハッピーウーマンプロジェクトから講師をお招きし、「健康的な人間関係」というテーマでお話を聴きました。

思春期のからだとこころの変化について知ることができただけでなく、実際にグループワークをして、具体的な気持ちの伝え方を学ぶよい機会になりました。

10月24日(金) 4年生算数科「概数の学習」

今日は、算数科の時間に「概数」について学習しました。今回は「大きな数を概数で表す」ことを課題に、数字の読み方や四捨五入のルールを確認しながら、丁寧に問題に取り組みました。

「千の位の数字はいくつ?」「四捨五入する数字が0〜4のときは切り捨てる、5〜9のときは切り上げるんだね」など、教師とのやり取りを通して理解を深めていきます。

一問一問、じっくり考えながら取り組むことで、少しずつ自信をもって答えられるようになりました。練習問題に取り組むことで、確かな力を身に付けていけるよう、これからも学習を続けていきます。

 

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