８月３１日（水）１・２年外国語活動

１年生, ２年生, 外国語

今日の外国語活動は、「えいごで体をうごかそう」で、
Head, Shoulders, Knees ,Toes ,Eyes , Ears ,Mouth , Nose　の体の部分の名前の単語を確認した後、英語の歌『Head, Shoulders, Knees and Toes』に合わせて、頭、肩、ひざなど、体の一部分にテンポよく触れながら楽しく歌いました。

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.
Eyes and ears and mouth and nose.
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.

と体を動かしながら元気に歌っているうちに、どんどん笑顔が増えていきました。これからも楽しく外国語に親しんでいきたいと思います。

８月３０日（火）「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」

８年生

８月２９日（月）～９月２日（金）の５日間、８年生は「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」に取り組んでいます。学校外での職場体験活動等を通して、社会性を高めたり、将来の自分の生き方を考えたりすることを目指しています。

今年は６つの事業所に受け入れていただき、お世話になっています。２日目に入り、子供たちは少し慣れてきて、大きな声で挨拶をしたり、進んで仕事を見付け積極的に活動したりしていました。

事業所の皆様、新型コロナ感染対策にもご配慮いただき、ありがとうございます。

８月３０日（火）　１～６年体育　よさこい

１年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生

学習発表会に全校で行う「よさこい」の練習が始まりました。

今日は初めての練習日で１～６年生が集まり、鳴子の使い方を確認したり、４～６年生が１～３年生に踊りの手本を披露したりしました。

学習発表会では全校の子供が一つになった踊りを披露できるよう、これから練習を頑張っていきます。

８月２９日（月）水泳学習（中学年）

３年生, ４年生

２学期の水泳学習では泳力検定に挑戦しています。

今日は３・４年生が「クロールで２５mを泳ぎきって４級を取得したい」「この間は平泳ぎで５０ｍを泳げたから今日は背泳ぎに挑戦しよう」とそれぞれが目標をもって取り組んでいました。

また、どうしたら平泳ぎができるようになるのか、友達の泳ぎを参考にしたり、先生にコツを聞いたりするなど、１つでも上の級を目指してがんばって練習できました。

　

　

８月２６日（金）建設学習帳ありがとうございました

１年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, ７年生, ８年生, ９年生

校舎の工事をしてくださっている川田工業様から、全校の子供に「建設学習帳」をいただきました。

建設業に関する仕事について写真を用いて分かりやすく説明されており、メモ帳として活用することもできます。

子供たちは笑顔で受け取り、早速、興味深く内容に目を通していました。

川田工業様、ありがとうございました。校舎の工事もよろしくお願いします。

　

８月２６日（金）総合的な学習の時間

７年生, ８年生, ９年生

夏休みが終わり、久しぶりに「総合的な学習の時間」がありました。

今日も７～９年生が３つの班に分かれ、畑の手入れや育てた野菜の収穫、南砺っ子商店の開催に向けた商品の準備、南砺市を紹介するパンフレットの修正作業を行いました。

４月から班に加わった７年生も自分から積極的に行動できる場面が多くなりました。

８月２５日（木）自学の時間ゴルフ活動

自学の時間

今日の自学の時間のゴルフ活動は、トナミロイヤルゴルフ倶楽部さんの特別な計らいで、ミニコースを回りました。９０ヤードのパー３ですが、ショット、アプローチができ、グリーンもしっかりしたコースです。
今日は初挑戦ということで、パーを取ることはできませんでしたが、ここでパーを取れるようになれば、本当のコースにも出ることができるようになります。
ここまでご理解をいただき、すばらしい環境を提供していただいていることにとても感謝しております。本当にありがとうございます。

第１打は、９０ヤードのフルショット

第２打は３０ヤードのアプローチ

第３打はグリーン周りからの寄せ

第４打のボギーパットは・・・

８月２５日（木） My summer vacation!

６年生, 外国語

2学期の6年生の外国語科は、夏休みの思い出に関する内容でスタートしました。

授業の始めに3人の先生が、それぞれの夏休みの思い出を伝えました。

日本語を極力使わず、英語のみのスピーチでしたが、子供たちは知っている単語を聞き取ったり、写真やジェスチャーを見たりして、内容を想起していました。

ateやwentといった過去の出来事を伝える表現にも気付き、これからの学習に対する見通しももてました。

この後は子供たちが発表することになっていますが、どのような夏休みの思い出を伝えてくれるのか、今から楽しみです。

８月２４日（水）パソコンで学習

３年生

３年生から国語の時間でローマ字を学習します。

朝の学習の時間に、ローマ字の仕組みを確認しながらタイピングの練習をしました。

「『な』はナ行だから『ｎ』と『a』で打てるんだよね。」「小さい『っ』はどう打てばいいのかな？」など、自分が打ちたい文字を打つためにどうしたらよいか考えて学習に取り組んでいました。

こつこつと努力しローマ字入力が上達することを期待しています。

８月２３日（火）１・２年生活科　どきどきわくわくまちたんけん

１年生, ２年生

１・２年生の２学期の生活科では、「まちたんけん」を行います。
これは、自分たちが住んでいる地域の施設や場所、人を訪ね、郷土のよさを学習することにしています。
今日は、学習のスタートということで、昨年の１・２年生が「まちたんけん」を行った後に学習のまとめとして作成したプレゼンテーション、「ぼく・わたしが見つけた井口のすてきさん」を見ました。
椿館、背戸川商店、ボヌールを見学し、一人一人が感じた「すてき」を自身の声でナレーションしたものです。１年生は驚いたり感心したりしながらも、学習のゴールの姿を確認することで、「まちたんけん」の具体的なイメージを膨らませました。
そして、子供達は、「今年はトナミロイヤルゴルフ場に行きたい。」「ゆーゆーランドや赤祖父池も探検して、素敵な所をたくさん見付けて写真を撮りたい。」と発表していました。９月６日（火）に、「まちたんけん」に出かける予定です。子供たちはどんな「井口のすてき」を発見してくれるか楽しみです。

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