３・４年生は総合的な学習の時間に「南砺学」として、地域の自然や歴史について学んでいます。今回のテーマは 「赤祖父川博物館を作ろう」です。子供たちは赤祖父川や井口地域に関する様々なことを調べ、工夫を凝らした作品づくりに取り組んでいます。
赤祖父川の流れをすずらんテープで表現する子、赤祖父ため池に住むヘラブナを段ボールで作る子、円筒分水槽から水が湧き出る様子を段ボールとすずらんテープで再現する子等、自分が取り組んできたことを思い思いの方法で表現しています。
また、井口村を作った吉井嘉一郎さんについて調べ、スライドショーを作成する子や、顕彰碑を段ボールで作る子、井口にある神社やお寺を調べて説明文を書く子もいます。さらに、井口に昔から伝わる民話を絵本にする子もいて、みんなそれぞれ生き生きと活動しています。
１２月１９日（金）の保護者会では、中学年ホールに素敵な「赤祖父川博物館」が出現する予定です。ぜひ見に来てください！
今日は前期課程合同体育の時間に、みんなでなわとびに挑戦しました。
「疲れずに長くなわとびを跳ぶコツ」を聞き、いろいろな跳び方に挑戦しました。
みんな目標をもって楽しくなわとびの練習に取り組んでいます。これからも、寒さに負けずなわとびをして、元気いっぱいにこの冬を乗り切ってほしいです。
６年生は、金沢市内で校外学習を行いました。
まず、石川県立歴史博物館を見学しました。館内では、古代から近代にかけて歴史の移り変わりが分かる様々な展示をじっくり観察しました。子供たちは、「はにわって、こんなに大きいんだ」「これが参勤交代か」と、教科書で見た写真や説明だけでは感じられない迫力や形、模様の細かさ等に気付き、当時の人々の暮らしや現代との違いについて考えることができました。
次に、石川県立図書館を訪れました。円形劇場のような空間、パネルを使った本紹介、子供向けのエリア等に驚きながら、公共図書館にはどのような資料やサービスがあるのかを学びました。案内板や説明パネルの一部に点字が付けられていたことや手すりやスロープ等、バリアフリー設備があることにも気付く姿が見られました。見学を通して、公共図書館の役割やその特徴について理解を深めることができました。
今回の校外学習を通して、学びを広げることができただけでなく、周りの人の気持ちを考えたり、声の大きさや足音にも気を付けて静かに過ごしたりする姿が見られ、社会性を育む貴重な機会にもなりました。
