カテゴリー: １年生
６月１日（水）壮行会
５月３１日（火）１・２年外国語活動
今日もLessonは、【greeting】「Let’s start English !」「How are you? 」から始まりました。
【Warm-up】 は、Let’s Sing で、How’s the weather? It’s SUNNY！と One, two, three, four, five, six, seven. を歌いました。歌で単語や、短文を自然と覚えていきます。One, two, three, four, five, six, seven.の歌は、Seven,six,five,four,three,two,one. と逆からも速く言えるようになりました。
【Today’s GOAL】 は、「フルーツの名まえをえいごでいおう②」です。
Englishで１０種類ものフルーツをカードで確認し、チャンツで次々に発音していきます。
最初は小さかった声も、リズムに合わせて楽しそうに発音していると、だんだんとはっきりした大きな声になっていきました。
チャンツでフルーツの名前を覚え、最後にカードに色を塗って、先生と好きなフルーツについて会話をしました。lemonや、melon の発音が、日本語と英語では大きく異なり、少し戸惑っていた子供も最後には正しい発音で lemonや、melon を話し、ご褒美シールをもらってニコニコ笑顔で授業を終わりました。
５月２７日（金）１・２年外国語活動
５月２６日（木）「自学の時間」スタート！
5月２５日（水）花の苗植え
５月２３日（月）１・２年外国語活動
今日もLessonは、【greeting】「Let’s start English !」「How are you? 」から始まりました。
【Warm-up】 は、チャンツ Let’s Sing Hello Song!
今日の気分は、I’m hungry.ということで、歌詞も変わります。
Hello! Hello! Hello! How are you?
I’m hungry. I’m hungry. I’m hungry. Thank you. And you？
例文に慣れた後は、ジャンケンChampionです。
Rock, Scissors, Paper, One, Two, Three.
Hello！ How are you?
I’m fine. And you？ Me too. Thank you. Bye!
ジャンケンで勝つと相手からおはじきを１個もらえます。負けると相手に１個渡します。
元気に手を挙げているChampionのおはじきは１１個。eleven!
Englishでは？と数の歌でlessonです。
One, two, three, four, five, six, seven
One, two, three, four, five, six, seven
One, two, three, One, two, three,
One, two, three, four, five, six, seven
【Today’s GOAL】 は、「お天気をえいごでいってみよう」です。
How’s the weather? It’s SUNNY！と元気よく言う練習をしてから、
【Let’s Play】 お天気カードの神経衰弱ゲームです。
WINDYとWINDY やった Get！ と歓声があがります。
こうして、今日もゲームを楽しみながら、Englishに親しむ子供達でした。
５月１９日（木）１・２年生 音楽
音楽科では、「２びょうしをかんじながらうたいましょう」の学習をしました。
「はしの上で」の曲で、2拍子のリズムあそびをしながら歌う学習です。
初めに、みんなで歌を歌い、次はグループでリズム打ちの役割確認をしました。
グループで相談しながら、楽譜にどのような動きをするか書きました。
話合いをして確認をしたら、グループで練習開始です。一人ずつ順番に手を打ったり、拍打ちリレーをしたりして工夫をしました。
実際にペアやグループで歌を歌いながら、リズム遊びの練習が始まりました。
楽しみながらリズム遊びの練習していると、だんだんノリノリになって、自然と笑顔がこぼれます。「明日は、いよいよ発表だ！」と、子供たちのやる気あふれる声が上がる楽しい授業になりました。
５月１９日（木）５分間走
５月１７日（火）１・２年生 外国語活動
１年生の外国語活動が始まって、もう１か月です。
学習の足跡をためていくファイルにタイトルと名前を書きました。まだアルファベットは書けないので、点線の上をなぞっただけですが、１年生は自分のファイルができてワクワクです。
今日もLessonは、「How are you? 」から始まりました。
How are you?
I’m good!
How’s the weather?
It’s sunny.
と元気よく話すこともできるようになりました。
次は、チャンツです。Let’s Sing Hello Song!
Hello! Hello! Hello! How are you?
I’m good. I’m good. I’m good. Thank you. And you？
と歌いながら、例文に慣れた後、いつものジャンケンで相手を変えながらのLessonです。
Rock, Scissors, Paper, One, Two, Three.
Hello！ How are you?
I’m hungry. And you？Me too. Thank you. Bye!
と次々と相手を変えながら話していきます。
good, hungry, hot, cold, tired, sleepy, 等のリスニングも、正確に聞き取っているかをワークシートで確認しながら、活動を進めていきます。１年生の耳は、英語にも柔軟に対応できるようで、日本語に訳すようなことをしなくても、自然に理解していく姿には、驚くばかりです。
小学校の低学年から英語を学ぶのは難しいのでは？と少し心配していましたが、体験を重ねていく中で自然に身に付けていくことができるのは、大人にはできない、低学年の強味なのかなと感じる１か月でした。