4月12日(火)学力調査

3~6年生は学力調査を実施しました。2時間目は国語、3時間目は理科の2教科をおこない、昨年度学習した内容を確かめました。子供たちは45分間集中力を切らすことなく取り組み、学習した成果を発揮しました。明日は算数と社会科の2教科を実施します。

4月11日(月) 4年書写

4年生は書写の学習で、横画・縦画・右払い・左払い等、3年生で学んだ基本的な筆遣いを復習しました。久しぶりの毛筆ではありましたが、一画一画丁寧に書いたり、「もっと力を抜いてはらった方がよいな」とよりよくしようと考えたりしながら取り組んでいました。

 

4月7日(木)入学式

南砺つばき学舎に、12名のかわいい1年生が入学しました。

入学式では、校長先生からひとりひとりに教科書が手渡されました。

 

また、校舎内には、1年生をお祝いするための掲示が飾られています。

1年生の子供たちは、お兄さん・お姉さんが飾った校舎を見て、

9年間の学校生活の始まりに、うきうきしている様子でした。

 

在校生・教職員みんなで、1年生の入学を楽しみにしていました。

これからの学校生活が楽しく学び多いものになるよう、教職員一同支えてまいります。

4月6日(水)新任式・始業式

新任式では、新しく赴任された9名の先生方の紹介が行われました。姿勢を正し、まっすぐに先生の目を見て話を聞く子供たちの姿に感心しました。

引き続いて、始業式が行われました。校長先生と、笑顔があふれ、さわやかな挨拶が響き合う学校「チームつばき」を目指してがんばっていくことを約束しました。

 

新しい教室で活動する子供たちの表情から「今年もまたがんばるぞ!」という意欲が伝わってきました。本年度もご支援・ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

 

3月28日(月)退任式・離任式

退任式と離任式を行いました。令和3年度末の人事異動で、9名の先生方が南砺つばき学舎を離れられることになりました。退任、離任される先生方からお言葉をいただき、代表の子供が感謝の手紙と花束を贈りました。9名の先生方、どうもありがとうございました。

     

 

3月24日(木)前期課程修了証書授与式・修了式

本日、前期課程修了証書授与式が行われました。前期課程を修了する6年生は、担任の先生の呼名に対し、大きな声で返事し、校長先生から修了証を受け取りました。そして、6年間での学びと後期課程に向けての抱負について話しました。また、南砺市教育長 松本謙一様からご祝辞をいただき、時には人を頼りながら助け合うこと、ふるさと南砺市に誇りをもつことを大切にし、後期課程でもがんばってほしいと励ましの言葉をいただきました。最後に、6年生は、交流学習をしているハワイの子供たちから届いたレイを5年生から受け取り、満面の笑みを浮かべていました。

 

 

 

この後、1~5、7、8年生の修了式も行われ、各学年の代表者に修了証が授与されました。

また、校長先生からは修了式の意義についてお話があり、一年間の学習や生活を振り返ったり、次の学年への決意を新たにしたり、学級の仲間や先生に感謝したりする1日にしてほしいと話されました。

 

明日から約2週間の春休みを元気に過ごし、新学期を楽しみにして迎えてほしいと思います。

3月22日(火) いのくち椿まつり

3月19日(土)~3月21日(月)、いのくち椿館にて「いのくち椿まつり」が開催されました。

今年度のテーマは、『さかせよう つばきのはなと あかるいみらい』。本校1年生の子供が応募したテーマが採用されました。

館内には、地域の皆様の作品と共に、本校の子供たちが育てている椿の種や針植え、椿をモチーフにした作品も展示されました。

開催期間中は、ご来場された多くの皆様に、子供たちの作品を見ていただくことができました。

井口地域に学ぶ子供たちが、これからも椿を大切に育て、井口地域のすばらしい文化と環境に誇りをもって成長していくことを願ってやみません。

     

3月18日(金)椿まつりの準備

明日から「いのくち椿館」で開催される『いのくち椿まつり』に向けて、つばきの鉢や作品を展示しました。

1年生は、水苔に包んだ椿の種を、2~9年生は、これまで世話をしてきた椿の鉢を展示しました。

学年が上がるにつれて椿が大きく成長しており、9年間の月日の長さが感じられました。

椿のように、9年間でしっかりと根を張り大きく成長する子供たちの姿と重ね合わせてご覧いただけたらと思います。

 

 

 

3月17日(木)3年生算数 4年生理科

3年生は、算数の時間にそろばんの学習をしました。一珠や五珠、定位点等のそろばんの各部分の名称を確認した後、デジタルコンテンツ(数や式に従ってそろばんの珠が動くもの)を活用し、クイズも交えながら、楽しく数の表し方を身に付けていきました。このそろばんの学習を通して、これまで学んだ数の仕組みを振り返ったり、5や10のまとまりを意識した計算方法に慣れ親しんだりすることができました。

 

4年生は、理科の時間に「とじこめられた空気」の力を実感する実験として、ペットボトルロケットを飛ばしました。自転車の空気入れでたくさんの空気をペットボトルの中に閉じ込め、水を噴射させました。空気をたくさん入れると、ロケットは50mくらい飛び、その力の大きさに感動していました。

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