今年度最後のオンラインハワイ交流がありました。5年生が外国語担当の先生紹介をしたり、6年生が、部活や職業の夢を英語で伝えたりしました。英語の発表原稿をなるべく見ずに、カメラの方を向いて話しかけていました。相手により理解してもらおうと、バドミントンの素振りをしたり、実物を見せたりする工夫もありました。
ハワイの子供たちの大きなリアクションの明るさに影響を受け、みんなの表情が思わずほころびました。ハワイからも、先生・スタッフの他己紹介や、各自が取り組むスポーツ紹介があり、生活・習慣・文化の違いに気付くことができました。スタッフの名前の綴りを即座に書いて確かめる場面もあり、相手をより身近に感じることができました。
6年生の2年間にわたる22回目のハワイ交流は、今回が最終回でした。最後に、集合写真を撮って交信を終了しました。今日は、後方から４年生も交流の様子を見学しました。4月から新たに始まるハワイ交流に向け、新5年生になる4年生8名は、期待感がにわかに膨らんだことと思います。
5・6年生が、障害をもつ方のために考えられた「ボッチャ」というスポーツを体験しました。南砺市社会福祉協議会から道具を借りるとともに、ルール説明やデモンストレーションをしていただきました。子供たちは4チームに分かれ、総当たりでゲームをしました。今回は、手足に障害がある方もゲストとしてゲームに加わってくださいました。代表の子供がゲストの方のための「ランプ」という補助具を事前に手作りし、プレーの場面でその道具が効力を発揮しました。
最後に「子供たちは簡単そうだったけど、やってみたら難しかった。」「急に曲がったり変な所へ転がってしまった。」などと感想を述べ、力加減が分からず思ったような距離に投げられない歯がゆさを口にしていました。そして、「ボッチャは障害者のスポーツだと思っていたけど、一般の人も楽しめる身近なスポーツだった。」という気付きも聞かれました。
最後の一投で逆転するという場面もあり、子供たちは嬉々としてプレーしていました。ゲストの方は「子供たちから気軽に声をかけてもらってうれしかった。」「口で伝えようとしても伝わらないこともあるけど、先に声をかけてランプの操作を代わりにしてくれてうれしかった。」と感想を言われました。子供たちはボッチャを通して積極的に関わり合い助け合うことの大切さを感じたようでした。今回の体験を、これから他の学年との交流活動へつないでいこうと考えています。
外国語のハワイ交流学習も１０回目を迎えました。今日のテーマは、「私のヒーロー」（５年生）「マイベストメモリークイズ」（６年生）でした。交流のために、事前に、英語と映像を駆使した画面をそれぞれに準備して、スピーチの練習を何度も繰り返しました。
子供たちは、これまでの経験から、「大きな声ではきはきと話したい。」「目線を意識して話したい。」「相手の反応を見てから話すようにしたい。」というめあてをもち、落ち着いて堂々とオンライン交流に臨んでいました。
５年生は、家族や友達、芸能人、漫画キャラクター等のお気に入りのところを、端的な単語を使って分かりやすく伝えることができました。アンパンマンを紹介した場面では、にわかにざわつく様子が画面から見てとれ、ハワイの子供たちもアンパンマンを知っているんだなということが分かりました。
６年生は、大島訪問、立山登山、スキー学習の思い出を取り上げ、三択クイズにして紹介しました。ハワイの子供たちが、正解の番号の数字を指で示してくれるので、考えてくれているんだなということが伝わりました。画面を指し示しながら話すなど、相手を意識したプレゼンテーション力も確かに向上してきました。
ハワイの子供たちからは、あこがれている人の紹介（４年生）や、思い出（５年生）の紹介がありました。交信上の聞き取りにくさもありますが、子供たちは一生懸命に聞き取ろうとしていました。聞き取れない場合は、ALTのアレックス先生もフォローしてくださり、理解を深めることができました。
質問タイムでは、こちらから、「部活のことを聞いてみたい」という提案があり、「What sports club do you join?」と、投げかけると、向こうから身振り手振りで返してくるというやりとりが自然に生まれ、ジェスチャーゲームさながらに、カヌーやバスケットボールやソフトボールなどをしている様子を見て当てるという、思わぬ愉快な交流を楽しむこともできました。
今年度のハワイ交流は、あと一回となりましたが、次回も素敵な交流になることを期待したいです。
