月: 2024年5月
5月30日(木) 自学の時間スタート
5月29日(水) 5・6年ハワイ交流
今年度2回目のハワイ交流がありました。双方向のやりとりが活発に行えるように、「アイコンタクト」「ジェスチャー」「クリアボイス」「リアクション」という観点に気を付けながら、子供たちは本番前にたっぷりと練習をしました。
5年生は、先日行われた「運動会(Sports day)」の団体競技について説明しました。6年生は、一人一人「自分の宝物」を英語で紹介しました。タブレットの映像、写真、実物などを自主的に用意し、受け手に伝わりやすいように工夫をしていることがよく分かりました。
ハワイの子供たちからの宝物紹介では、55ドルもするけん玉で技を上手に披露する子供が登場すると、驚きの声が・・・。こちら側から「けん玉がはやっているのですか?」と質問すると「2度目のブームが来ている」という返答にまたビックリ!こちら側からも、臨機応変に「♪もしもしカメよカメさんよ」のリズムで実技を見せると、ハワイ側も画面にくぎ付けになり、双方がおおいに盛り上がりました。
また、ハワイからは「フラダンス」の披露もありました。滑らかで優雅な身振り手振りのダンスを見て感激した子供たちは大きな拍手を送りました。今回も、異文化をライブで鑑賞し、けん玉は日本だけの遊びではないことに気付いたりした、とても有意義な交流になりました。なによりも、子供たちが、自信をもって英語でやりとりできるようになってきたことが大きな収穫です。
5月28日(火)2~6年生 つばき学習
5月27日(月) 意欲的に授業に取り組む3・4年生
5月24日(金)英語検定にチャレンジ
5月23日(木) 自学の時間 全校オリエンテーション
来週から「自学の時間」が始まります。今日は、5限に全校オリエンテーションを行いました。
〇「自学の時間」のねらいは、できるようになりたいことやしたいことを自分で決めて、進んで活動することです。「自学の時間」は、学校で自分がやってみたいことを一人でする時間です。
〇活動してみたいことを自分で決めます。何をするか自分で決めることが、とても大切です。ただし、できることは、学校で安全にできる活動です。
他にも、活動場所や予定時間数、振り返りカードの記入の仕方と発表、相談等について、説明を聞きました。
「○○のしくみについて、○○を使って調べたい」、「折り紙で○○の作品を作りたい」、「ゴルフがうまくなりたい」等々、子供たちがどんな活動を考えてきてくれるか、とても楽しみです。
5月23日(木) さつまいもの苗植え
5月22日(水)花の苗植え
全校の子供たちでピロティで花の苗植えを行いました。環境美化委員会の担当の子供たちが、培養土を一輪車で運んだり、空きプランターを48個揃えたりして5限目に備えました。
8つのチームに分かれている子供たちは、上学年と下学年がペアになって活動しました。下の子の花選びを上の子が見守ったり、花を手際よく植えられるように上の子が下の子を優しくフォローしたりする温かい光景が見受けられ、大変ほほえましく感じました。
特に、今回は「じょうろで水をかける役」と「プランター側面の穴から水が出るのを確認する役」に分かれ、意識して水をあげることに心がけたので、花たちにたっぷりと水をあげることができました。明日からは、つばきの鉢と共にプランターの水やりも朝の日課になります。
1・2年体育 リレー練習
1・2年生は、先日行われた運動会の「つばき学舎全員リレー」での後期課程のお兄さん、お姉さんのスピードに乗った上手なバトンパスを思い出し、自分たちも上手なバトンパスができるようになろうと練習をしました。
まずは、スタートダッシュの練習です。寝た状態から笛の合図で素早く反応して低い姿勢からスピードを上げる練習をしました。
次に、テイクオーバーゾーンの後ろ3mぐらいの場所に目印を置いて、前の走者が目印まで来たらスタートする練習をしました。これでスタートのタイミングを確認したあと、実際にリレーをしました。
まだ、スピードに乗った上手なバトンパスをすることはできませんでしたが、胸を前に向けて走りながらバトンをもらう子供が多くなり、上達を感じることができました。