カテゴリー: ５年生

5，6年生は、図画工作科で「お気に入りの場所を描こう」に取り組んでいます。子供たちにとってお気に入りの場所は「図工室」「理科室」「図書室」「英語教室」「廊下」「体育館」「音楽室」「グラウンド」「自分の教室」など実にさまざまで、子供それぞれの思い入れがあります。その気持ちを絵で表現しようという課題で下絵を描いています。

校内を回り、タブレットで撮った画像から、アングルをよく検討して構図を考え、物の配置や垂直な縦の線、横線の傾きを読み取って、ケント紙に描きました。子供たちの中には、タブレットの画面にペンで補助線を入れて全体の形を再確認している子もいて、熱心さが伝わりました。

前時には、個々にその場所を選んだわけや思いをパソコンに書き込んでいます。次時は色を付けていきますが、その気持ちが徐々に作品に表れていくことを期待しています。
　 　 　

新学期が始まって、３回目の委員会活動でした。学校をよりよくするために、それぞれの委員会が企画した活動が動き始めました。少ない時間で効率的に活動ができるように、仕事を分担して、声をかけ合いながら取り組んでいました。子供たちが活動する姿から、ますます活気ある学校になっていく様子が感じられます。今後の活動が楽しみです。

今月のハワイ交流では、「星座占いで、相手の運勢を占おう」をしました。

まず、ハワイの友達に呼びかけ、自己紹介をした後、自分の誕生日と星座を伝えました。直前まで練習していたこともあり、とても上手に発音していました。

その後、「When is your birthday？」と誕生日を聞きました。ハワイの友達が言った英語をみんなで復唱して、その子供の星座を確認していました。

最後に、自分たちで考えた今週のラッキーアイテムやラッキーナンバー等を伝えました。自分の英語が伝わったことが分かると、安心し、うれしそうにしている姿が印象的でした。

５・６年生の音楽の授業の様子を紹介します。

今日の課題は「歌声とリコーダーをひびかせて演奏しよう」でした。まず、子供たちはプロジェクターで映し出された手本を参考にして、『星空はいつも』の楽譜に、階名を丁寧に書き込みました。これはリコーダーを吹くための下準備ですが、みんな真剣に取り組んでいました。

そして、実際にリコーダーを取り出して、「シの♭（フラット）」や「ドの♯（シャープ）」の指使いの練習をしました。熱心な練習ぶりを見ていると、リコーダーで演奏できるようになる日もそう遠くはないだろうと思われました。