「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」は今日で３日目です。
今回は２つの事業所での活動を紹介します。
＜井口保育園＞
１人は園児に本を見せながら、昆虫探しを一緒にしました。
どのような声掛けをすればよいか、戸惑う場面もありました。しかし、指導ボランティアのアドバイスをもらいながら、温かく声を掛けていました。
１人は遊戯室で園児と一緒に活動しました。
「○○くん、こっちだよ」を園児の名前を呼びながら、危ないことをしないように見守っていました。
＜トナミロイヤルゴルフ倶楽部＞
２人とも、ロッカールームや風呂の掃除をしていました。
１人は端の見落としてしまいそうなゴミにも気を付けるようにアドバイスをもらい、重い掃除機を押しながら隅々まできれいにしていました。
１人はティッシュの詰め替えの際、お客様が取り出しやすいような工夫についてアドバイスをもらい、丁寧に詰め替えていました。
残り２日間となりました。
子供たちには最後まで元気に活動し、「働く意義」についての考えを深めてもらいたいです。
８年生は、７月８日（月）～１２日（金）までの５日間、井口地域内の４つの事業所で「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」に取り組んでいます。今回は、２つの事業所での活動の様子です。
＜株式会社なんとポーク＞
２人でウィンナーを入れる袋にシールを貼りました。
シールが傾いたり、真空にするための閉じ口にシールが掛かったりしないように気を付けました。お客様が手に取るものなので、丁寧に作業しました。
＜福田食品工業株式会社＞
１人は使用した器具の洗浄を行いました。
予洗いをした後に、自動洗浄機の中に器具を入れて洗います。器具の汚れがちゃんと落ちるように、ボランティアの方にアドバイスをもらって活動しました。
１人は食品の箱を２箱１組になるようにバンドで結ぶ活動をしました。
重さで入っている袋数をちゃんと確かめたり、バンドがずれないように箱を中央に正確に置いたりするなど、集中して活動しました。
文部科学省の方が来校され、１～９年生の学習の様子を参観されました。
教室だけでなく、特別教室、学年ホールや体育館など、スペースをうまく利用して学習を展開する普段通りの授業を見ていただきました。
子供たちは、リラックスした雰囲気で、のびのびと学習に取り組んでいました。
子供たちが、電子黒板やプロジェクターを使って考えたことを発表したり、教師が、大きく映し出したグラフに書き込みをして資料の読み取りを助けたりする使い方が効果的でした。
また、カードを使ったゲームで自分について考える道徳の学習や、ゴムひもの伸ばし具合で車の走る距離はどう変わるかについて、体育館で協力しながら検証する理科の学習など、子供たちの興味関心を引き出す学習展開がみられました。
